Frases con R

Rodrigo Villalba de 1º de E.P. nos enseña este ejercicio que ha hecho en su cuaderno

¡Qué bien escribimos en 1º!

Los de 1º ya escribimos muy bien y para que lo veáis os dejamos una muestra

María  González 1º E.P.

 

 

 Noah Castro 1º E.P.

Taller de manualidades en 2º de E.P. Fuensaldaña

Ayer hicimos un taller de manualidades con Mireya, la madre de Tania. Fuimos al colegio y nos preparamos para que viniera la madre para hacer una flor.
Pusimos un periódico para que no se manchase la mesa. Pusimos a los encargados repartiendo las tizas de colores y la sal. Raspamos la tiza con la sal y como teníamos un bote pues echamos la sal al bote.
Después hicimos cinco papeles cuadrados y parecían unos cucuruchos de la castaña. Con el papel hicimos una forma de una flor. Y los encargados repartieron los palos para la flor y con eso terminamos el taller de manualidades.

Gonzalo Blanco 2º E.P.

Diego Ramos 2º E.P.

El hombrecito del traje gris

Este cómic lo ha hecho Marco después de leer el cuento. ¡Mira qué bonito!

Marco Miguel 2º E.P.

Aprendiendo a escribir

Los niños de 2º curso de Infantil están aprendiendo a escribir. Aunque sólo tienen 4 años, mirad qué bien escriben

Sofía Martín-Hinojal

David Ureta

Lucas Alonso

Visita al Museo de la Ciencia

Hace unos días hubo una excursión al Museo de la Ciencia. Allí visitamos la sala de exposición permanente, la exposición "Los señores de la sabana" y el Planetario. Jaime ha hecho un dibujo y Carlota nos lo cuenta así:

 

VISITAMOS EL MUSEO DE LA CIENCIA

Fui al cole y leí, hicimos las parejas y la fila. Me subí al autobús y hablé con mi pareja.

Después llegamos al Museo de la Ciencia. Vi un robot, y jugué a juegos de agua. Había una pared que si te pegabas a ella salía una luz y se quedaba como una sombra.

Vi unos animales disecados, después fui al Planetario. Y salía un muñequito que lo ha hecho mi padre y una vista de Valladolid que también ha hecho mi padre.

Me subí al autobús y volví al cole.

Carlota Basterra  2º EP

Jaime Cortijo 2º E.P.

"El mundo secreto"

En la clase de lengua de cuarto estamos aprendiendo cómo se redacta una noticia. María ha escrito ésta:

María García 4º E.P.

Cómics en clase de Religión

Como ya sabéis, este curso estamos trabajando sobre Mafalda y los cómics. Así que en Trigueros se han animado y han hecho estos cómics tan chulos sobre Adán y Eva.


Joel Pecharromán 2º de E.P.



Marcos Mateo 1º de E.P.

Taller de cocina en la clase de 2º de E.P. de Fuensaldaña

TALLER DE COCINA

 

Hoy hemos hecho un taller de cocina con la madre de Lourdes. Hemos hecho una tortilla y un plátano con chocolate. 

La tortilla se hace: se casca un huevo, se bate, luego le echas sal, llo vuelves a batir, le echas patatas fritas del quiosco, lo bates y la metes en el microondas y te la comes.

El plátano con chocolate se hace: primero se quita la cáscara y se corta a la mitad y metes el chocolate en el microondas y se le reboza al plátano en el chocolate y luego te le comes.

 

Paula Villalba  2º de E.P.

 

 

Nerea García 2º de E.P.

 

Comenzamos un nuevo curso

Afila tus lapiceros y dispara tu imaginación. Ahora que el curso ya está en marcha, volvemos dispuestos a escribir y escribir, y dispuestos a leer y a disfrutar.

Todos esperamos impacientes tu aportación.  Cada vez que tengas que escribir algo, intenta hacerlo lo mejor posible. Así, tu profe mandará tu texto al blog y todos podremos leerlo.

Todo lo que aparece en este blog son ...

¡ideas como castillos!

Valores

LOS VALORES

     El día 25 de marzo vino una madre de una alumna de sexto de primaria

a explicarnos qué son los valores,  cómo se transmiten y cómo y dónde podemos encontrarles. Ese mismo día hicimos un árbol: En las raíces pusimos de dónde somos o de dónde venimos, el tronco los valores que tenemos, las ramas los sueños que tenemos o lo que queremos ser de mayores , las hojas personas importantes para nosotros y los frutos regalos que nos han hecho (no tienen por qué ser materiales)

     Ese día todos teníamos nuestro árbol y con todos los árboles hicimos un bosque. Después de terminar el árbol nuestro compañero nos leía sus valores y les apuntábamos  y si creíamos que tenía alguno más se lo decíamos.

     Al finalizar el día nos mandó que pintásemos el árbol  y explorar la historia de un valor. Cuando todo esto fue hecho ya fuimos oficialmente miembros del club caza valores.

     Al lunes siguiente nos hizo una caja para reciclar los contra valores e hicimos un bonito mural con todos los valores, también nos dijo que había que hacer una canción para el club, nos separó  en equipos, un grupo creó la letra,  otro la coreografía y otro el ritmo. Cuando ya teníamos la canción nos separó en dos grupos, para preparar una clase a segundo y primer ciclo. Cuando ya teníamos preparada la clase fuimos  a  explicarles la clase. Les gustó mucho ya que era una actividad muy divertida y les habíamos enseñado todo lo que habíamos aprendido eso días. Esa actividad saldrá en la revista: el bosque, el mural, fotos nuestras, y el bosque de primer y segundo ciclo y lo bueno es que ese bosque puede seguir llenándose de valores para hacer un bosque todavía más grande y que al enseñarnos a cómo se encuentran los valores y cómo se transmiten, nosotros ya podemos encontrar valores en las personas y ayudarles a ser mejores y así tus valores seguirán creciendo y esos valores sirven para regar el árbol.

 

Natalia Villalba  6º EP

Más sobre la jornada de la Aduana Sanitaria

LA UNIDAD SANITARIA

     El día 22 de mayo del 2013 vino una unidad sanitaria que es un grupo de personas que son médicos, bomberos y guardias civiles o policías. Primero llegaron los alumnos de Trigueros y Mucientes y cuando estábamos todos nos dividimos por grupos y fuimos por cinco talleres.

     El taller número uno consistía en la reanimación cardio pulmonar. En este taller nos enseñaron cómo hacerlo siguiendo unos pasos sencillos que son:                       

1º.  Preguntar al señor tumbado en el suelo si esta bien

2º.  Mirar si respira, sólo si no nos contesta

3º.  Si no respira llamar al 112 y pedir ayuda

4º.  Con las manos juntas darle 30 pequeños golpes en el centro

5º . Con un aparato llamado balón insuflador darle dos insuflaciones

6º . Volver a dar 30 pequeños golpes

      En el segundo taller hablamos de los atragantamientos que pueden ser normales que es lo que nos suele ocurrir o totales que pueden llegar a la muerte. Nos contaron que lo primero era agacharse y que una persona nos diese cinco golpes debajo del cuello y si expulsáramos el objeto con el que nos habíamos atragantado teníamos que tumbarnos en el suelo  y si estábamos mareados esperar a que se nos pasara pero nunca deberíamos darnos golpes en la espalda, como solemos hacer.

     En el tercer taller fuimos al aula de la pizarra digital y un amable bombero nos enseñó que en un incendio deberíamos avisar a un mayor y llamar al 112 si estamos en casa o hacer caso a la profesora, no alborotarse y bajar las escaleras pegados a la pared para que los bomberos pudieran pasar por las escaleras. También nos habló sobre los peligros de la casa y las cosas que hay que hacer para evitar incendios.

     El taller número 4 era muy grande ya que primero nos enseñaron una carpa de protección en la que los médicos pudieran atender a los pacientes en grandes catástrofes. Luego nos enseñaron los trajes, gorros, máscaras de aire … que los bomberos o militares llevaban. Había desde cascos nuevos hasta cascos muy antiguos, también nos dejaron ponernos su vestimenta. Y en ese mismo taller nos enseñaron lo que llevaban en las ambulancias, había muchas cosas en poco espacio. También había desde vendas hasta aparatos eléctricos que daban un calambre muy fuerte.

     En el último taller nos enseñaron con profundidad lo que llevaban en las ambulancias. Aunque este taller se hizo en una clase. Un alumno actuó como un herido y le subieron a la ambulancia. Primero usaron un aparato llamado camilla cuchara que se partía en dos  y esto permitía que por los laterales del paciente pudieran poner cada parte del aparato y al juntarlo emplearlo como una camilla normal. También usaron un colchón que al quitarle el aire se convirtiera en una escayola  con la forma del paciente.

     Lo que más me gusto fue el recreo en el que prendieron fuego en un recipiente y algunas de las profesoras apagaron el fuego con extintores.

CARMEN CUESTA 6º Primaria

Jornada de Aduana Sanitaria

 

Raquel García 6º Ed. Primaria

Biblioteca "El castillo de los cuentos"

     Este curso el colegio CRA Entreviñas ha abierto una biblioteca para que todos los niños del colegio puedan leer y cambiar libros. Ha sido una idea fantástica ya que esta biblioteca está fenomenal. Hay libros para pequeños desde 3 años hasta los más mayores de 12 y son todos muy divertidos.

     También hay libros en Inglés, pero son muy pocos, en nuestra opinión. Nos gustaría que hubiera una ampliación de libros, para que nos pudieran prestar más de uno. También estaría muy bien que tuviese películas y revistas. Pero a pesar de esto queremos agradecer que tengamos biblioteca.

     Esta idea la tendría que copiar el ayuntamiento de Fuensaldaña y hacer una biblioteca para todos los niños del pueblo donde poder ir a leer y estudiar.

Ana Castro y Jorge Adalia 4º E.P.

The dog

My pet is a dog. Her name is Kira. Kira is very playfull she has a ball and a toy bone. She is white and brown and she lives in my garden but when it is raining or at night she is in my house. She eats special dog food and she drinks water but she loves bread.

Pablo Martín 6º E.P.

EL LOBO Y LA CIERVA

Una fábula que ha escrito Yaiza Cardona de 2º de Ed. Infantil (4 años)

LA CIGÜEÑA Y EL PINGÜINO

Jaime González 3º E.Primaria

My pet

My pet is a horse. ¡I`ve got five horses too¡ His name is very funny, it`s   “Chocolate”

He`s brown. His legs are a bit thin. He lives in a stable. He eats special food for horses.

He drinks water. He`s got five months old. He`s a little horse.

Alberto López 5º E. Primaria

Fábula: El perro y el zorro

Fábula inventada por Marcos Mateo de 3º de E. Infantil (5 años)

Mi pueblo: Mucientes

     Vivo en Mucientes. Es un pueblo pequeño cercano a Valladolid a 11 kilómetros, tenemos una plaza bonita, con el ayuntamiento y la iglesia, una piscina para podernos bañar en verano, campo de fútbol donde jugamos los partidos y la pista al lado del coelgio para jugar en el recreo, también tenemos un parque con columpios.
    
     En mi pueblo no hay río, sólo un arroyo, las casas son bajs de 1 o 2 plantas, en la periferia hay alguna urbanización, son casas más nuevas que las del centro del pueblo.

     Tenemos 2 panaderías, 1 carnicería, 1 droguería, 2 tiendas de alimentación y 1 quiosco, también una quesería y muchas bodegas, tenemos también el aula e música de Paco Díez.

 Marcos Vaquero 3º E. Primaria

Carla Díez E. Infantil 3 años

FUENSALDAÑA

Fuensaldaña es el pueblo en el que vivimos, es muy bonito, limpio y divertido. Las calles principales son anchas, pero también hay callejuelas. Tiene edificios bajos, modernos y antiguos. La iglesia es grande y muy bonita. Las cigüeñas hacen nidos en su tejado. En Fuensaldaña hay un castillo enorme, que perteneció a los Condes de Vivero. Tiene una torre muy alta, el salón rojo, mazmorras y muchas cosas más. Este castillo fue la sede de las Cortes de Castilla y León. El pueblo es famoso por sus restaurantes y sus bodegas (algunas son productoras de vino con denominación de origen). Pero también tiene muchas tiendas, un consultorio médico, una residencia de ancianos y el Ayuntamiento. En Fuensaldaña tenemos guardería y un colegio, que es donde nosotros estudiamos, se llama CRA Ana de Austria. Cerca hay un polideportivo con canastas, porterías, en el que entrenamos para jugar al fútbol, aprendemos a patinar y se juegan los partidos de los equipos del pueblo. Hay pocos parques. En verano podemos ir a la piscina, donde nos reunimos los amigos y nos bañamos. También hay un arroyo que cruza todo el pueblo, pero lleva muy poca agua. En Septiembre celebramos las fiestas patronales de San Cipriano. Hay encierros, juegos para niños y verbenas. Nos lo pasamos genial. En Navidad se organiza un Belén Viviente con las personas del pueblo que tiene mucho éxito, y viene mucha gente a verlo. Así es Fuensaldaña, nuestro pueblo. ALUMNOS DE 3º DE E. PRIMARIA

VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE CASTILLA Y LEÓN

Fuimos en autobús a la biblioteca más grande de Castilla y León. Íbamos con paraguas porque llovía mucho. Leímos cuentos y Ana nos leyó muchos. Marco Miguel 1º E.P

Carnaval

     Un día del mes de febrero el C.R.A. Entreviñas organizó una excursión al colegio de Fuensaldaña para poder celebrar el Carnaval. Por la mañana, a primera hora, nos montamos en el autobús con los niños de Trigueros  y fuimos cantando.

     Los alumnos de 5º y 6º empezamos por el taller de la zorra y las uvas. Primero leímos esta fábula, y después jugamos a poner la cola a la zorra y nos comimos unos bizcochos con nocilla. También fuimos al taller del burro flautista y tuvimos que ordenar la fábula y hacer el baile de los animales.

     Luego, en otro taller pintamos una careta de un burro, la recortamos y nos la pusimos.

     Poco después, nos fuimos al taller del león y el ratón y allí elaboramos una alfombrilla para el ratón.

     El último taller fue el de la liebre y la tortuga, en el que echamos una carrera de obstáculos.

     Cuando se acabaron todos los talleres tomamos un chocolate caliente y salimos al recreo para jugar un partido de fútbol hasta que vino el autobús para llevarnos a casa.

     En el autobús todos hablamos de la excursión y de lo bien que nos lo habíamos pasado todos juntos.

María Gil   5º E.Primaria

EXCURSIÓN A CASTRONUÑO

     El día 31 de octubre de 2012 los alumnos de segundo y tercer ciclo fuimos de excursión a Castronuño. Cuando llegamos nos estaba esperando una monitora, Cristina, que nos llevó a la casa Parque de Castronuño. Allí nos explicó cosas como qué era el carrizo, también llamado junco y que allí era donde los animales como la Garza Imperial se camuflaba de los enemigos depredadores. También nos enseñó las casa de los pájaros, las cuales se fabrican con madera excepto un agujero , que es por donde entran los animales, que lo ponen de plástico para que el pájaro Picapinos, o más comúnmente conocido el pájaro carpintero no lo picote y lo destruya. También vimos un tronco de árbol en el que las avispas habían hecho un panal y otro tronco con el nido de un Picapinos. Después de conocer muchas cosas nos llevó a una barca sujeta al suelo donde pudimos simular un viaje por el canal viendo un video sobre la flora y fauna del lugar. Luego almorzamos para coger fuerzas porque después fuimos hacer una ruta en la que gracias a un telescopio pudimos ver diferentes aves.

(Pablo Martin  6º E. Primaria)

POESÍA

UNA VISITA INESPERADA

     El 16 de Octubre del 2012 vino un antiguo amigo nuestro Miguel Ángel. Es un señor que viene al centro a darnos talleres para aprender diferentes cosas. El año pasado aprendimos muchas cosas con él sobre el reciclaje e hicimos una cartera con briks de leche;  éste nos ha enseñado los derechos del consumidor.

     Hemos aprendido por ejemplo quién se ocupa de pagar la condena por un producto contaminado o en mal estado o qué podemos hacer si un vendedor nos vende un producto en mal estado, pero no lo aprendimos estudiando, que eso cansa mucho, lo aprendimos haciendo un juego, “El juego  de los meses”.

     Para jugar al juego de los meses hemos hecho equipos de cinco y después Miguel Ángel nos ha asignado un mes a cada equipo, hemos salido al patio y allí cada grupo tenía que buscar la tarjeta con su mes, que por supuesto estaba bien escondida, y cuando la encontrábamos nos teníamos que aprender definiciones para entender los derechos del consumidor y además teníamos que ser capaces de resolver el acertijo correspondiente a cada mes. Algunos de los acertijos fueron estos: ¿qué hay en medio de Paris?, ¿a que no lo sabéis?, pues la r. Otra, el padre de Juan tiene cinco hijos fa, fe, fi, fo, ¿cómo se llama el ultimo?, pues Juan. ¿A qué os están gustando?, pues os cuento otro más, dos trenes salen a la vez uno desde Valladolid y otro desde Santander, ¿cómo se llaman los maquinistas de ambos trenes?, pues por teléfono.

     Una vez que adivinabas el acertijo y te aprendías las diferentes cuestiones sobre los derechos del consumidor tenías que ir a la plataforma donde se encontraba Miguel Ángel y si acertabas te asignaba un nuevo mes, así hasta pasar por todos.

     Ha sido muy divertido y además gracias a jugar en equipo hemos sorteado los obstáculos que teníamos enfrente y hemos resuelto con éxito todos los acertijos y aprendido toda la teoría.

    Me gusta mucho que venga Miguel Ángel porque  nos enseña muchas cosas muy interesantes tanto a las profesoras como a los niños y además aprendemos jugando. Al año que viene le veremos en el Instituto.

(Ramiro Carbajo, Natalia Villalba y Paula García . 6º E.  Primaria.)

EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO

Éste es el resumen del cuento "El pequeño conejo blanco" de  Xosé Ballesteros que se ha leído Álvaro.

     Un conejo blanco se fue a una huerta a buscar coles. Al cabo de un rato se volvió a su casa a tomar un caldo, pero la cabra Cabresa no le dejaba pasar.

     El conejo fue a buscar al toro y le dijo:

-¿Puedes ayudarme a que se vaya la cabra?.

Y el toro le respondió:

-No, porque me da miedo.

     Luego fue preguntando a muchos animales y todos le contestaban lo mismo, hasta que por último fue a preguntar a la hormiga y ésta le dijo que sí.

     Así que la pequeña hormiga consiguió asustar a la cabra picándole en la barriga, de esta manera salió corriendo y no volvió a aparecer.

Álvaro Blanco  2º E.P.

EL GATO PELUSA

     Había una vez un gato que vivía en una casa y se llamaba Pelusa. Era un gato gordo y mimado ya que su dueña le consentía mucho. En el mes de octubre su ama se fue de viaje a ver a unos parientes. Ella le dijo a su gato: “Pelusa, la vecina te traerá la comida todos los días, no te faltará de nada”. Y se marchó.

     La vecina era una señora envidiosa y cotilla que no quería a los animales. Pasaban los días y Pelusa tenía mucho hambre. La vecina no le llevaba la comida pues se había gastado todo el dinero que había dejado su dueña. El gato Pelusa no podía más y tuvo que tomar una decisión: escaparse y coger comida de la calle.

     Al ser un gato casero no sabía cazar y saltaba y saltaba pero no cazaba nada. En la casa de una vecina oyó cantar y vio a un canario gordo y hermoso que le dijo: “Si me sacas de la jaula yo te daré toda la comida que quieras”. Y así fue. El gato se lo agradeció mucho y se hicieron muy buenos amigos.

Amaya Rodríguez  4º de E. Primaria

Taller de jardinería

La madre de Diego nos enseñó una piña. Había muchas semillas, una llamada helicóptero.

Esquejamos todos juntos y quitamos las hojas de la planta.

Pusimos el nombre a la caléndula y vimos las raíces agarrándose a la tierra.

(Edurne González Olmeda 1º de E. P.)

PUPI QUIERE SER FUTBOLISTA

En la clase de primero nos hemos leído este libro que nos ha gustado mucho. Por eso, Valeria nos ha hecho un resumen y un dibujo para conocer a Pupi

Pupi quiere ser futbolista

Pupi tiene un botón en la barriga.

Pupi juega al fútbol.

Pupi tiene amigos, uno de ellos es muy fanfarrón.

Pupi tiene una amiga que se ríe mucho.

Pupi mete en su propia portería el balón.

(Valeria Hernández Beade 1º E. P:)

El león y el ratón

El ratón despertó al león.

El león se enfadó.

El ratón le dijo: Te haré falta.

El león cayó en una trampa.

El ratón royó la red.

Moraleja: los pequeños necesitan ayuda de los grandes y los grandes necesitan ayuda de los pequeños.



Paula Villalba

(Diego Ramos 1º E.P.).

La zorra y la cigüeña

En primero estamos aprendiendo a escribir. Por eso hacemos fábulas con frases cortas. Las iremos poniendo para  los que están aprendiendo a leer.

LA ZORRA Y LA CIGÜEÑA

La zorra invitó a comer a la cigüeña a su casa.

La zorra preparó carne.

La cigüeña no podía comer.

La cigüeña invitó a la zorra a comer a su casa.

La zorra no podía meter la lengua.

Moraleja: Nunca hagas a otros lo que no te gusta que te hagan a ti.

(Nerea García García 1º E.P.)

Jaime Cortijo 1º E.P.

Una nueva aventura

Comenzamos este blog porque nos gusta escribir y nos gusta leer.  Y sobre todo porque queremos compartir todos esos textos que nos han salido tan bien y que sólo pueden escuchar y leer  nuestros compañeros de clase. Por eso, para disfrutar de nuestros trabajos y de los de todos los que habitamos este gran castillo de cuentos, nace el blog "Ideas como castillos".
Alberto López de 5º nos ha sugerido el nombre. Ahora es tu turno para que este blog crezca y crezca con todas nuestras ideas.